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小学数学教学反思
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让学生经历“学数学”的过程
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在数学教学中育人
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小数点位置的移动
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加强小学数学教学中说的训练
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工作总结的写法
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创设愉悦和谐的课堂环境,培养学生创新意识
2006-6-5 15:53:13
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小学数学第一册第二单元试卷(二、8以内)(A)
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被乘数、乘数末尾有0的乘法
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小学数学第十册期末试卷(B)
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数学教学应从小培养学生的实践操作能力
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一、在数学教学中,首要的是培养学生良好的数学素养
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教学实录分子、分母的意义和分数单位
2006-5-4 12:50:46
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全面培养,发展个性,悉心育人
2006-5-4 12:50:43
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四、面向全体学生,因材施教
2006-5-4 12:50:32
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二、遵循儿童认知特点,改进数学教学
2006-5-4 12:50:02
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培养学生积极主动学好数学
2006-5-4 12:49:56
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一、深入了解学生,从学生实际出发组织教学
2006-5-4 12:49:50
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教学实录百分数的应用--利息
2006-5-4 12:49:46
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二、创设生动活泼的学习气氛
2006-5-4 12:49:42
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一、启动学生积极学习数学的动力
2006-5-4 12:49:26
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三角形内角和
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求一个数是另一个数的几倍
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引导学生生动活泼、主动愉快地学好数学
2006-5-4 12:49:13
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分数的初步认识
2006-5-4 12:48:38
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教学实录用字母表示数
2006-5-4 12:48:35
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乘数是一位数的乘法
2006-5-4 12:48:27
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四、让所有学生都有施展才能的机会
2006-5-4 12:48:21
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五、设计练习要注意层次,逐步深化
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三、引导探究,培养学生的学习能力
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一、激发兴趣和需求感,学生才能主动学习
2006-5-4 12:47:36
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二、数形结合,展现知识的魅力,充分发挥学生的学习潜能
2006-5-4 12:47:31
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教学实录能被3整除的数
2006-5-4 12:47:30
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谈几何教学开始滑坡的现状及对策
2006-5-4 12:45:47
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“约数和倍数”教学实录与反思
2006-5-4 12:45:46
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教学实录面积和面积单位
2006-5-4 12:45:41
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