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【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算七)
 
 

37.巧用分解质因数

  教材中讲分解质因数,主要是为了求几个数的最大公约数和最小公倍数,给通分和约分打基础。其实,分解质因数在解题中很有用处。提供新解法,启迪创造思维。

例1 184×75

  原式=2×2×46×3×5×5

  =46×3×(2×5)2

  =138×100=13800。

38.“1、1”法

  一个整数减去一个带分数,可用这个整数减去比减数的整数部分多1的数,再从1中减去分数部分。

  为便于记忆,称“1、1”法。

39.“1,9,9…10”法

  一个整数减去一个小数(末位不为0),可先减去比小数高位多1的数,再从9中减去其它位数,最后从10中减去末位数。

  

40.改变运算顺序

  例1 650×74÷65

    =(650÷65)×74

    =10×74=740

  例2 176×98÷49

    =176×(98÷49)

    =176×2=352

  例3 7÷13×52÷4

    

  例4 102×99-0.125×99×8

    =102×99-1×99

    =99×(l00+1)

    =9900+99=9999

  

41.用 数 据

  熟记一些特殊数据,可使计算简捷、迅速。

  例1 由37×3=111

  知 37×6=111×2=222

  37×15=37×3×5=555

  

    

 

  例3 1000以内(不包括整十、整百)只含因数2或5的2、4、8、16、32、64、128、256、512;

  5、25、125、625。

  这些数作分母的分数才能化成有限小数,不需试除。

  例4 特殊分数化小数

  分母是5、20、25、50的最简分数,在化为小数时,把分子相应地扩大2、5、4、2倍,再缩小10、100倍。

  

  分母是8的最简分数,分子是1、3,小数的第一位也是1、3。

  

  

  分母是9的最简分数,循环节的数字和分子的数字相同。

  

  例5 1~9π

  1×3.14=3.14 6×3.14=18.84

  2×3.14=6.28 7×3.14=21.98

  3×3.14=9.42 8×3.14=25.12

  4×3.14=12.56 9×3.14=28.26

  5×3.14=15.7

  熟记这些数值,可口算。

  

  3.14×13=10π+3π=40.82

  3.14×89=90π-π

  =282.6-3.14=279.46

  π×1.58

  变为整数,三位数前面补0改为四位数,

  这样不会把数位搞错,将结果左端的0去掉,点上小数点得4.9612。也可从高位算起。

 
 
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